La UGR defiende el fomento del español como lengua académica y científica en el foro de la AUIP.
En el marco del foro Académico Internacional "El español y el portugués en la ciencia y la cultura", celebrado durante la Asamblea General Ordinaria de la Asociación Universitaria Iberoamericana de posgrado (AUIP) ej la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina), el 1 de abril de 2025, la Universidad de Granada (UGR) tuvo una destacada participación a través de la ponencia de Silvia Montero Martínez, directora de Servicios y Recursos Lingüísticos de la UGR.
El foro señaló los desafíos y analizó las políticas institucionales, los sistemas de evaluación de la ciencia, la Ciencia Abierta y el papel del español y el portugués en la economía global. La presentación de Silvia Montero se centró en “El español como lengua académica y científica internacional: la estrategia en la Universidad de Granada”, en la que se abordó la importancia del español como lengua materna para casi 500 millones de personas y como lengua extranjera para más de 23 millones de estudiantes. Se resaltó el significativo potencial del español en el ámbito científico y cultural, a pesar de los desafíos existentes en un contexto académico internacional dominado por el inglés.
Durante su intervención, se expusieron los objetivos estratégicos de fomento del español que está implementando la Universidad de Granada. Estos se enmarcan en la responsabilidad de las universidades panhispánicas de promover el acceso universal al conocimiento (AUC), la igualdad lingüística en el entorno digital y la pluralidad científica, fomentando la difusión del conocimiento en español, la producción de nueva ciencia y la educación y formación de investigadores.
Dicha estrategia se alinea con las prioridades de acción establecidas por la Dirección General del Español en el Mundo (DGEM), se apoya en el Instituto Cervantes y fomenta la colaboración con Instituciones de Educación Superior (IES) de habla hispana. Sus acciones se enmarcan en el Plan Estratégico UGR 2031; en concreto en ejes tales como la internacionalización, la inclusión, la transformación digital, la formación integral y la generación de conocimiento.